--
'Filter' kepada Kejahilan, 'Ubat' kepada Hati, 'Makanan' kepada Minda. Galeri Ilmu Online anda.
QuantumBidadari.blogspot.com
GaleriIlmuOnline.blogspot.com
JihadBisness.blogspot.com
Assalamualaikum dan Salam Sejahtera,
Anak-anak tidak lahir ke dunia lengkap bersama-sama buku panduan. Tidak seperti sebuah peti television atau sebuah radio yang mana operasinya dinyatakan dengan jelas dalam buku manual pelanggan. Tanpa sebarang buku panduan tentu sekali tugas membentuk seorang insan bernama anak ini menjadi lebih kompleks.
Jika sebelum ini saya berkongsikan sebuah buku panduan yang saya rasa perlu dimiliki oleh setiap ibu bapa dan menjadi rujukan buat anak-anak.
Buku ini memberikan panduan kepada anak-anak perihal tatacara untuk menjadi insan yang mulia dan anak yang soleh. Panduan disampaikan dengan pendekatan mudah dan santai (easy reading) dan dihiasi ilustrasi yang comel, menarik dan penuh warna-warni.
Ibu bapa boleh menggunakan buku ini sebagai panduan dalam merangka aktiviti harian anak-anak kerana ianya dilengkapi dengan jadual harian untuk anak-anak dari terbit Subuh hinggalah ke waktu tidur.
Keistimewaan buku:
- Mengandungi doa-doa harian untuk diamalkan oleh anak-anak
- Setiap aktiviti, adab dan perbuatan disertai dengan penerangan agar anak faham kenapa sesuatu itu perlu dilakukan
- Merangkumi pelbagai aspek kehidupan seharian di rumah, sekolah dan sosial
Antara Topik Menarik:
- Keluarga Saya (pengenalan kepada konsep salasilah, pangkat dan mahram)
- Jadual Hidup Saya (dari Awal Pagi hingga Waktu Tidur)
Jadikan buku ini sebagai "manual" untuk membentuk anak yang berakhlak mulia. Jika diamalkan dengan bersungguh-sungguh anak anda pasti menjadi seorang anak yang berdisiplin, hidupnya teratur dan yang paling utama menjadi seorang anak yang diidamkan oleh setiap ibu bapa, insyaAllah.
Semoga sukses buat anda dan anak-anak.
'Filter' kepada Kejahilan, 'Ubat' kepada Hati, 'Makanan' kepada Minda. Galeri Ilmu Online anda.

Ertinya:
Daripada Ibnu Omar r.a. berkata: Berhadap Rasulullah saw. kepada kami (pada suatu hari) kemudian beliau bersabda; "Wahai kaum Muhajirin, lima perkara kalau kamu telah dibalakan dengannya (kalau kamu telah mengerjakannya), maka tiada kebaikan lagi bagi kamu. Dan aku berlindung dengan Allah swt., semoga kamu tidak menemui masa itu. Perkara-perkara itu ialah:
Tiada terzahir (nampak) perzinaan pada suatu kaum sehingga mereka berani berterus terang melakukannya, kecuali mereka akan ditimpa penyakit Tha'un yang cepat merebak di kalangan mereka, dan mereka akan ditimpa penyakit-penyakit yang belum pernah menimpa umat-umat yang telah lalu.
Dan tiada mereka mengurangkan sukatan dan timbangan, kecuali mereka akan dibalakan dengan kemarau dan susah mencari rezeki dan kezaliman daripada kalangan pepimpin mereka.
Dan tiada menahan mereka akan zakat harta benda kecuali ditahan untuk mereka air hujan dari langit. Jikalau tiada ada binatang (yang juga hidup diatas permukaan bumi ini) tentunya mereka tidak akan diberi hujan oleh Allah swt.
Dan tiada mereka mungkir akan janji Allah dan Rasulnya kecuali Allah akan menguasakan ke atas mereka musuh mereka, maka musuh itu merampas sebahagian daripada apa yang ada di tangan mereka.
Dan apabila pemimpin-pemimpin mereka tidak melaksanakan hukum Allah yang terkandung dalam al-Quran dan tidak mahu menjadikannya sebagai pilihan, maka (di saat ini) Allah akan menjadikan peperangan di kalangan mereka sendiri ".
H.R Ibnu Majah
Keterangan
Hadis di atas rnenerangkan bahawa:
Penyakit Thaun dan Aids adalah berpunca dari banyak berlaku perzinaan.
Kesukaran mencari rezeki dan kezaliman pimpinan adalah berpunca daripada rakyat yang mengurangkan sukatan dan timbangan.
Kemarau panjang adalah berpunca dari tidak megeluarkan zakat.
Kemampuan musuh mengambil sebahagian dari apa yang dimiliki oleh kaum Muslimin (sepeti hilangnya Tanah Pelastin dari tangan kaum Muslimin) adalah berpunca daripada mereka mengkhianati janji-ianji mereka kepada Allah swt.
Perang saudara yang berlaku di kalangan kaum Muslimin adalab berpunca daripada mengenepikan hukumhukum Allah swt. dan tidak mahu menjadikan Al-Quran sebagai undang-undang di dalam kehidupan.
|
|
| Sinopsis | |
| Pengenalan penggunaan bahasa Inggeris dalam mata pelajaran Sains dan Matematik pada peringkat rendah dan menengah membuatkan ibu bapa semakin risau akan kesannya kepada anak-anak mereka. Tambahan pula, jika mereka sendiri tidak fasih berbahasa Inggeris. Hal ini menyebabkan ada ibu bapa yang berasa tidak mampu berbuat apa-apa kecuali mengharapkan bantuan guru-guru di sekolah. Bagi ibu bapa yang berkemampuan pula, mereka cuba membantu anak-anak mereka dengan menghantar anak-anak mereka ke pusat-pusat tuisyen. Ibu bapa sekarang telah mengubah pandangan mereka terhadap bahasa Inggeris sebagai hanya satu mata pelajaran bahasa kepada bahasa untuk semua jenis ilmu. Hal ini kerana selain penggunaan bahasa Inggeris dalam mata pelajaran Matematik dan Sains di sekolah, bahasa Inggeris juga banyak digunakan pada peringkat lanjutan seperti diploma dan ijazah. Antara Topik Menarik:
Berikut adalah isi kandungan buku ini: 1. Pengenalan 1.1 Gunakan buku ini untuk membantu anak dan pelajar anda 1.2 Maksimumkan penggunaan buku ini!
2. Perkembangan bahasa bayi 2.1 Pengenalan 2.2 Perkembangan bahasa bayi dari lahir hingga setahun 2.3 Bagaimanakah anda boleh membantu bayi anda bertutur? 2.3.1 Berbual dengan bayi anda! 2.3.2 Bersikpa konsisten 2.3.3 Gunakan lagu kanak-kanak 2.4 Bagaimana untuk manfaatkannya?
3. Mengenal masalah pertuturan anak 3.1 Pengenalan 3.2 Siapakah yang perlu diperiksa?
4. Bayi anda boleh diajar untuk bertutur dua bahasa! 4.1 Pengenalan 4.2 Adakah pertuturan bayi saya akan terbantut? 4.3 Adakah bayi saya akan keliru? 4.4 Adakah saya sudah terlambat? 4.5 Berapa bahasakah yang mampu dipelajari? 4.6 Bagaimana saya hendak bertutur dalam bahasa Inggeris kalau saya tidak fasih? 4.7 Keluarga dan kawan-kawan saya berpendapat pendedahan kepada bahasa kedua tidak sesuai untuk bayi saya 4.8 Bagaimanakah jika saya dan pasangan saya lansung tidak mahir bertutur bahasa masing-masing? 4.9 Apakah kaedah terbaik untuk membesarkan anak yang petah bertutur pelbagai bahasa? 4.10 Saya berasa segan untuk bertutur dalam bahasa Inggeris 4.11 Risiko-risiko yang mungkin berlaku jika anda mengunakan lebih dari satu bahasa 4.12 Anak saya boleh memahami saya bertutur dalam bahasa Inggeris tetapi anak saya sering menjawab dalam bahasa ibunda 5. Memuji dan memotivasi dalam pengajaran 5.1 Pengenalan 5.2 Cara untuk memberi pujian yang positif 5.3 Pujian vs Galakan
6. Kaedah Penggunaan Kad Imbas 6.1 Pengenalan 6.2 Buat sendiri flashcard anda! 6.3 Permainan pendidikan menggunakan kad imbas 6.3.1 Ujian Memori 6.3.2 Aktiviti Latihtubi – Kad ghaib 6.3.3 Aktiviti Pengenalan – Dedahkan perkataan itu 6.3.4 Aktiviti mengejar kad imbas 6.4 Latihan Pemahaman 6.4.1 Ucapkan Hello! 6.4.2 Aktiviti Rangkaian 6.4.3 Dimana dia? 6.4.4 Siapa lebih cepat? 6.5 Latihan Pengulangan 6.5.1 Aktiviti Burung Kakak Tua 6.5.2 Aktiviti berbisik 6.6 Latihan Penghasilan 6.6.1 Siri kad imbas 6.6.2 Permainan memori 6.6.3 Tunggang terbalik 6.6.4 Berikan bola itu! 6.6.5 Kad yang hilang 6.6.6 Teka saya! 7. Belajar Melalui Pendengaran 7.1 Pengenalan 7.2 Sifat Mendengar 7.3 Kenapa kita perlu kembangkan kemahiran mendengar
8. Empat Cara Efektif Mengajar Kanak-Kanak Membaca 8.1 Kaedah Fonik 8.2 Kaedah Lihat Dan Sebut 8.3 Kaedah Pengalaman Bahasa 8.4 Kaedah Sokongan Konteks 8.5 Menggunakan keempat-empat kaedah dengan berkesan 9. Memperkenalkan Tatabahasa Dengan Mudah 9.1 Pengenalan 9.2 Pendekatan buku ini' 9.3 Cara untuk memahami penerangan kala dalam topik ini 9.4 Jadual kala verb 9.5 Perbuatan yang kerap berlaku dan keterangan fakta – Simple Present 9.6 Penggunaan verb + ing untuk perbuatan/aktiviti yang sedang berlaku sekarang – Present Progressive 9.7 Perbuatan yang berlaku pada masa lepas – Simple Past 9.8 Perbuatan yang sedang berlaku di masa lepas – Past Progressive 9.9 Perbuatan yang berlaku di masa hadapan – Future Time 9.10 Perbuatan yang sedang berlaku di masa hadapan – Future Progressive 9.11Jadual bentuk irregular verb
10. Memperkenalkan Matematik peringkat rendah 10.1 Pengenalan 10.2 Sumber Pengajaran Matematik 10.2.1 Poster 10.2.2 Kad imbasan 10.2.3 Lembaran Kerja 10.2.4 Buku-buku 10.3 Apakah langkah seterusnya 11. Memperkenalkan Sains peringkat rendah 11.1 Pengenalan 11.2 Mengajar dengan menggunakan sukatan pelajaran 11.3 Penggunaan sumber-sumber pengajaran 11.3.1 Kad imbasan 11.3.2 Poster 11.3.3 Buku-buku 11.3.4 VCD/DVD Pendidikan 11.3.5 Persian komputer 11.4 Apakah langkah seterusnya
12. Penutup Adalah diharapkan agar anda semua mendapat manfaat daripada segala petua dan pengetahuan yang terdapat dalam buku ini dalam membimbing anak-anak dan pelajar-pelajar anda untuk menjadi mahir dalam bahasa Inggeris dan seterusnya membantu mereka berjaya dalam pelajaran dan kerjaya mereka pada masa hadapan. | |
| Mereka yang membeli produk ini juga membeli produk-produk berikut: | |